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Manfred Döpfner
ADHS in Schule und Unterricht
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Geleitwort
1 Klassifikation und diagnostische Einordnung der ADHS
1.1 Internationale Klassifikationssysteme und diagnostische Einordnung
1.2 Subtypen der ADHS
1.3 Auftreten der Kernsymptome in der Schule
Zeugnis Allgemeine Beurteilung:
Die Kernsymptome des Störungsbildes Unaufmerksamkeit
Impulsivität
Hyperaktivität
1.4 Auftretenshäufigkeit
1.5 Verlauf während der Schulzeit
Schlussfolgerungen für die pädagogische Praxis
1.6 Komorbide Störungen
Schlussfolgerungen für die pädagogische Praxis
1.7 Differenzialdiagnosen
Schlussfolgerungen für die pädagogische Praxis
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