Читать книгу Manual para estudiar textos académicos - Mara Glozman - Страница 5

ELVIRA NARVAJA DE ARNOUX. Profesora emérita de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Dirige la maestría en Análisis del Discurso en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Es responsable de la sede argentina de la Cátedra UNESCO en Lectura y Escritura y en ese marco ha implementado la carrera de Especialización en Procesos de Lectura y Escritura. Dirige, además, el proyecto interdisciplinario “El derecho a la palabra. Perspectiva glotopolítica de las desigualdades / diferencias”. Ha dirigido, en el área, las obras colectivas Escritura y producción de conocimiento en las carreras de postgrado (Santiago de Arcos, 2009) y Pasajes. Escuela media/Enseñanza superior (Biblos, 2009).

MARA GLOZMAN. Doctora en Letras y magíster en Análisis del Discurso por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Investigadora del CONICET y profesora de Lingüística (UBA). Dicta cursos de posgrado vinculados con los estudios del discurso. Fue docente en distintos ámbitos universitarios de enseñanza de la escritura, entre ellos la cátedra de Semiología del Ciclo Básico Común (UBA) y el Taller de Escritura Académica (Universidad de San Andrés). Desde 2004 participa en proyectos dedicados a investigar las prácticas escriturarias y discursivas.

KARINA SAVIO. Doctora en Letras con orientación en Lingüística y magíster en Análisis del Discurso por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Es investigadora del CONICET y se desempeña como profesora adjunta del Taller de Lectura y Escritura de la Universidad Nacional Arturo Jauretche. Dicta diferentes cursos sobre escritura académica para carreras de grado y de posgrado. Ha coordinado el área de escritura en el ingreso a la Universidad de San Andrés. Ha participado y dirigido diversos proyectos de investigación relacionados con el área desde 2005. En la actualidad, dirige el proyecto “La escritura académica: un estudio sobre el sentido y los efectos de prácticas pedagógicas inclusivas” (UNAJ).