Читать книгу De sma opror - Marianne Nohr Larsen - Страница 14

DEL 1 sætter spot på pigernes livsvilkår i det danske samfund; deres familiebaggrunde, dilemmaer og visioner. Hvad har pigerne med sig i deres kulturelle bagage, hvad kan det give dem af problemer eller muligheder, og hvordan forholder pigerne sig til identitet og integration? Det forsøger del 1 at give svar på.

DEL 2 vender blikket mod læseren selv – hvilke redskaber er man nødt til at have med sig som fagperson, hvis man vil gøre pigerne en reel tjeneste? Hvordan overkommer vi at forstå hinanden trods forskellige udgangspunkter, hvad vil det sige at have interkulturelle kompetencer, hvad er integration og kultur, hvad sker der, når vi arbejder i kulturmøder, med forskelligheder? Hvordan er medier og andre “meningsdannere” med til at påvirke vores billeder af pigerne og dermed også pigernes selvforståelse? Del 2 giver nogle svar og dermed nogle bud på, hvordan man opnår gensidig forståelse over menneskelige og kulturelle skel.

DEL 3 giver nogle bud på anvendeligheden af den viden, som del 1 og 2 beskæftiger sig med. Her samles metodiske og praktiske erfaringer fra en række projekter og fagfolk, som har opnået særlige resultater eller gjort sig nyttige tanker inden for forskellige områder – såsom pigeklubber, familiesamarbejde, samtalegrupper, netværk, dialog og konflikthåndtering. Hvordan gør man “Det gode møde”? Hvordan giver man pigerne og integrationen de bedste vilkår – i virkeligheden?

Grundideen bag videregivelse af erfaringer er baseret på best-practice-princippet; at gribe fat i de metoder, der fungerer særlig godt, og finde ud af hvordan og hvorfor, så de positive forventninger og de gode fortællinger kan vinde rum og indhente alle skrækvisionerne og ramaskrigene om, hvor dårligt det går med integrationen i Danmark. Så dialogen kan indhente fordomme og bryde gensidige barrierer.

God læselyst!