Читать книгу Ignatianische Schulpastoral - Philipp Görtz - Страница 8

Die Entwicklungspsychologie des Jugendalters befasst sich vor allem mit der detaillierten Beobachtung von Lebensbewältigungsprozessen Jugendlicher. Sie versteht Entwicklung als einen Prozess, der vom Heranwachsenden selbst getragen und gestaltet wird. Wie dieser verläuft, hängt besonders „von den personalen und sozialen Ressourcen“ ab, „die für die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben zur Verfügung stehen“ (FEND 2003, 21 f). Im Laufe der Geschichte der Entwicklungspsychologie setzte man zunächst auf sogenannte endogene Theorien, die sich der Entwicklungsdynamik der Person annahmen.³ Später konzentrierte man sich auf sogenannte exogene Theorien, denen die Annahme zugrunde liegt, dass Entwicklung maßgeblich durch soziale Kontexte geprägt wird.⁴ Beide Ansätze sind mittlerweile abgelöst worden von einer interaktiven Theorie, die sich auf die Erkenntnisse der beiden älteren Theorien stützt und sie gleichsam in sich aufnimmt. Sie beschreibt die Entwicklung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen vor allem mit Hilfe von Entwicklungsaufgaben.