Читать книгу Manual de lectura y escritura universitarias - Sylvia Nogueira - Страница 25

1. Lea el capítulo 3 de Lector in Fabula de Umberto Eco. Puede guiar su lectura intentando responder las siguientes preguntas:

1) ¿Cómo define Eco el concepto de código como componente del circuito de la comunicación?

2) ¿Cómo opera el autor del texto escrito para garantizar la cooperación textual por parte del lector?

3) ¿El Lector Modelo está inscripto en el texto?

4) ¿Qué características tienen los textos “cerrados y represivos”?

5) ¿Cómo se diferencia cooperación de violencia por parte del lector?

6) ¿Cuándo podemos hablar de un texto “abierto”?

7) ¿En qué se diferencia el uso libre que hace un lector de un texto y la interpretación de un texto abierto?

8) ¿Cómo se manifiesta textualmente un autor?

9) ¿Por qué Autor Modelo y Lector Modelo son estrategias textuales?

10) Si el Lector Modelo es una estrategia textual, ¿qué debe hacer el lector empírico para realizarse como Lector Modelo?

2. Escriba un resumen del apartado 3.1. (“El papel del lector”) del capítulo “El lector modelo” de Eco, pensando en un destinatario que no conoce ese capítulo completo. Para ello, se sugiere esta secuencia de actividades: lectura atenta, subrayado de informaciones centrales, reformulación de esas secciones e integración en un texto coherente y cohesivo.