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Wir alle orientieren uns an Vorbildern. Jeder von uns kann für einen anderen Menschen ein Vorbild sein. Vorbilder geben insbesondere jungen Menschen Anregung und Orientierung. Nicht selten sind sie prägend für ein ganzes Leben.

Diese Sammlung authentischer Geschichten berichtet von den Lehrerinnen und Lehrern, die uns zu Vorbildern wurden. Sie zu würdigen und ihre oft schwer greifbare, aber besonders bedeutsame Leistung auf unsere Persönlichkeitsentwicklung wert zu schätzen, ist das Hauptanliegen.

Das Projekt soll bewusst ein Gegengewicht zur vorherrschenden kritisch, satirisch und oft verzerrt, negativen Darstellung von Lehrpersonen bilden. Die Wirklichkeit war und ist differenzierter!

Das Gute kommt ernster daher. Es macht nachdenklich. Haltungen von Schülerinnen und Schülern in ethischer Verantwortung positiv zu beeinflussen, sie zu stärken in der Wahrnehmung ihrer Selbstwirksamkeit, das ist die vornehmste Aufgabe einer jeden guten Lehrperson!

Eine Einladung zum Mitschreiben an diesem Projekt ‚über gute Erfahrungen‘ sprach ich an Kolleginnen und Kollegen meines beruflichen Umfeldes in Nah und Fern aus. Wenn sich Gelegenheit bot, sprach ich auch Persönlichkeiten mit ‚großem‘ Namen an. So kamen in wenigen Wochen über 60 (!) Geschichten zusammen.

Mein besonderer Dank gilt diesen Autorinnen und Autoren.

Mögen diesen ‚Geschichten vom Gelingen‘ viele weitere folgen.

Unsere Lehrerinnen und Lehrer haben es verdient, gelobt zu werden!

Wulf-Michael Kuntze, M.A.

Wiesbaden im Sommer 2014

Für alle Geschichten in dieser Sammlung gilt: Die gewählte männliche Form bezieht immer gleichermaßen weibliche Personen ein. Auf konsequente Doppelbezeichnung wurde aufgrund besserer Lesbarkeit verzichtet.