Читать книгу Praktiline sotsiaalfarmaatsia - Ain Raal - Страница 30

32 Suhtlemine tervishoius

Lapsele ravimiteabe jagamisel tuleks lähtuda ka tema vanusest ning vasta-valt sellele kokku panna edastatav sõnum. Ravimiinformatsiooni olulisemad aspektid erinevatele vanusegruppidele on toodud infokastis 16.

Kui patsient ei saa aru

Patsiendi vähene või puudulik teadlikkus oma tervisest ja ravimitest võib olla põhjustatud erisugustest teguritest. Patsiendiga seotud aspektidest saab välja tuua haigusega seotud põhjused, nt vaimse tervise häired, aga ka vähese huvi nimetatud teema vastu või puuduliku keeleoskuse. Tervishoiutöötajad peak-sid selle patsientide grupi nõustamisel teadma, et erialase ja keerulise sõnavara kasutamine ei toeta patsiendi kaasatust ning tõrjutuse või madala kvaliteediga

INFOKAST 16. Ravimiinformatsiooni olulisemad aspektid eri vanuse-gruppidele.

Eelkooliealised ja I kooliaste (1.–3. klass).

Miks mõned ravimid on ainult lastele?

Mille poolest erinevad suurte ja väikeste inimeste ravimid?

Ravimi kasutamise eesmärk (haigust ennetav, raviv, leevendav).

Ravimvormid ja ravimi manustamine.

Nõustumine ravirežiimiga.

Ravimite kõrvaltoimed.

Ravimi toime ei ole seotud selle värvi, suuruse või maitsega.

II ja III kooliaste (4.–6. klass ja 7.–9. klass).

Millest ravim koosneb?

Kuidas ravim toimib, kuhu see kehas läheb?

Kuidas arst või apteeker teab, et see ravim toimib?

Miks on erinevate haiguste ravimiseks erisugused ravimid?

Miks üks ravim ravib erinevaid haigusi?

Miks erinevad ravimid ravivad ühte haigust?

Miks ei tohi kasutada teiste inimeste ravimeid?

Ravimite eesmärgipärane kasutamine.

Gümnaasium (10.–12. klass).

Retsepti- ja käsimüügiravimite erinevus.

Ravimisõltuvuse mõiste.

Kuidas ravimeid valmistatakse?

Ravimi koostoimed teiste ravimite ja toiduga.

Ravimi hinna ja efektiivsuse seosed.

Originaal- ja geneeriliste ravimite erinevus.

Toimeainete erinev päritolu.

Kuidas valida sobiv käsimüügiravim?