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Aprender a preguntar y generar hipótesis

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Aprender a preguntarnos cosas sobre lo que pasa a nuestro alrededor puede conjuntarse con la capacidad de generar respuestas o hipótesis posibles. Si elaboramos una serie de hipótesis a las preguntas que nos vamos planteando como periodistas, podemos comenzar a identificar una serie de elementos que después debemos de probar para asegurar que hemos descubierto una verdad. Esta metodología se emplea de manera constante en el planteamiento de investigaciones periodísticas, pero es igualmente útil para el trabajo periodístico cotidiano.

Mark Lee Hunter (2013), en su texto La investigación a partir de historias. Manual de periodistas de investigación, señala que toda y todo periodista debe tener una historia que contar, que sea de interés público y que, preferentemente, revele algo que sea desconocido. Si pensamos en la historia, señala Lee Hunter, podemos desarrollar una serie de elementos para darle forma y sentido, el primero de ellos es una hipótesis; es decir, aquello que queremos probar mediante la historia. Pero toda historia se compone siempre de personas dispuestas a otorgarnos sus historias e, igualmente, de documentos que debemos revisar para poder comprender la realidad que queremos investigar y de la que deseamos informar. En este punto, se hace relevante para una o un periodista el papel que tienen las personas y las fuentes de información en el quehacer periodístico, pues para continuar con la historia cada periodista debe construir un mapa y no un listado de fuentes informativas. Ahora explicaremos la diferencia.

Periodismo y derechos humanos

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