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Ein Gedicht von Zehra Çirak zum Bild: „Morning sun“ von Edward Hopper

Entscheidung in der Morgensonne

Mit diesem neuen grellen Tag

will mir ein helleres Leben beginnen

zuerst lass ich scheinen

die Sonne auf mein Morgengesicht

damit sie das wegflutet was mich so düster gemacht

damit sie aufbricht worin ich mich verschlossen

von meinen Füßen bis in mein Haar

werde ich mit der Sonnenkraft bestärkt

auf diesem Bette Wache sitzen

damit der Mut mich nicht verlässt

den ich doch gerade erst gefunden

Heute noch werde ich mich trennen

von diesem unheilvollen Mann

mit seinen blendenden Lügen

traurig daran ist nur

ich hatte ihm vertraut

so wie der Sonne jetzt

blank und hell und wie fast blind

Ein Prosatext zu diesem Bild könnte etwa so anfangen:

Glückliche Entscheidung

Endlich hatte sie die Nacht hinter sich, sie war glücklich und unglaublich erschöpft. Ihre Beine und ihr Rücken schmerzten zwar ein wenig, doch sie hatte die schwierige Tanzprobe im Theater gut vorbereitet und mit Erfolg bestanden. Unglaublich, sie hatte sofort ein Engagement vom Direktor angeboten bekommen. Danach feierte sie die ganze Nacht mit ihren Freunden dieses Ereignis, und sie konnte danach nicht einschlafen, hier in diesem Hotelzimmer in der Stadt, in der sie nun ab jetzt ihr Leben neu gestalten wird. Sie schaut erleichtert in die Morgensonne und freut sich über diese glückliche Entscheidung.

Wie könnte der Text weitergehen, oder ganz anders geschrieben sein?

 Die Schüler könnten ihre Ideen austauschen und sich miteinander beraten. In den weiteren Schreibwerkstattstunden sollen die Texte geschrieben und gegenseitig vorgelesen werden.

 Gegenseitige Kritik und Verbesserungsvorschläge können erfolgen.

 Die Texte werden auf Schreibfehler und bessere Wortwahl durchgeschaut.

 Die Schüler müssen die fertigen Textarbeiten zu Hause oder in der Schule am PC abschreiben und ausdrucken.

 Die Schüler üben sich im Vortrag ihrer eigenen Texte oder auch im Austausch, indem sie Texte von anderen Schülern vortragen.

 Die korrigierten fertigen Texte sollten mit den dazugehörigen Abbildungen der Bildmotive, zu denen der Text entstand, an die Wände des Klassenzimmers angebracht werden. Eine Mappe aller Texte und Bilder könnte angebracht werden, auch die Veröffentlichung in der Schülerzeitung wäre eine Möglichkeit der Präsentation.