Читать книгу Geschwister - eine ganz besondere Liebe - Jan-Uwe Rogge - Страница 16

Wenn etwas im Alltag nicht so läuft, wie man es geplant oder sich vorgenommen hat, dann wird vieles auf eine falsche oder unzulängliche Erziehung zurückgeführt. Dann wird schnell nach »Schuldigen« gesucht. Und die werden auch gefunden: Entweder sieht man die Fehler bei sich, indem man sich selbst abwertet (»Ich kann es sowieso nicht!«), oder bei den Kindern (»Könnt ihr euch nicht mal vertragen?«). Und dann die Bilder im Hinterkopf: Hatten die Eltern nicht einst – wenn auch vielleicht nicht ganz ernst gemeint – gedroht: »Ich wünsche dir das Kind, das du selbst warst!« Nun hat man das Ergebnis, nun muss man damit leben.

Doch solche Selbstkasteiungen führen zu nichts! Nachdenken und Besinnung ist angesagt. Vor allem darf man in Stresssituationen nicht auf die ziemlich besten Freundinnen oder Freunde hören, die im pädagogischen Konjunktiv – gekleidet in einen Säuselton – Rat-Schläge verteilen: »Ich würde doch mal …!« Oder: »Du könntest vielleicht mal …!« Oder einem Fallbeil gleich: »Tja, ich habe es dir ja prophezeit!«

Dann gilt es, sich von diesen FreundInnen zu trennen – und bei seinen Kindern zu bleiben, diesen wunderbaren Geschwisterkindern, die so viel Lebendigkeit und Abwechslung ins Leben bringen. Und wenn sie dann endlich schlafen, kann man in Ruhe und Gelassenheit – bei einem Glas Wein, einem Saft oder einer Praline – darüber nachdenken, was die Kinder uns mit ihren Handlungen zeigen wollen. Denn Kinder reden zwar viel, aber verraten nicht alles. Auf gedankenlose Warum-Fragen antworten sie nicht wirklich oder zeigen den Erwachsenen gedanklich den Stinkefinger: »Warum schlägst du deinen Bruder?« »Darum!« Oder: »Der hat angefangen!« Oder: Schulterzucken und verlegenes Grinsen, eine rausgestreckte Zunge. Doch das macht die Begleitung von Kindern gerade so spannend: Man muss sich in sie hineinversetzen und lernen, sie zu verstehen und Situationen von ihrem Entwicklungsstand aus zu deuten.