Читать книгу Innovación Docente y Ciencia Jurídica (ahora en tiempos del COVID-19) - Alfonso Ortega Giménez - Страница 33

CHAVARRIA, X. ¿Qué es innovar en educación en el siglo XXI?, Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Cataluña, (FEAEC), Cuadernos de Educación, núm. 82, Horsori, Barcelona, 2018.

SCHWAB, K. y MALLARET, T. COVID-19: El gran reinicio, Fórum Publishing, Ginebra, 2020, p. 262-264.

SHAKESPEARE, W. Venus y Adonis, Rithard Field, London, 1593.

VIDAL, M., La era de la humanidad: Hacia la quinta revolución industrial, Deusto, Barcelona, 2019, pp. 347-418.

30.El presente trabajo ha sido elaborado en colaboración con otros proyectos: Proyecto de Investigación: “Sensibilización del Alumnado y fomento de la proyección social de la Sostenibilidad desde el empleo de herramienta innovadoras de internacionalización curricular: Consolidando el Grupos RISPINES de Innovación Docente”, (ref. RISPINES-LAB PIE 19-153), IP: GÓMEZ JIMÉNEZ, M. L. Universidad de Málaga. Proyecto de innovación docente (PID) para el curso 2020/2021 de la Universitat de València: “Juega y aprende: La ludoteca jurídica” (UV-SFPIE_ PID-1355995). IP: CHAPARRO MATAMOROS, P. Universitat de València. Proyecto de innovación docente (PID) para el curso 2020/2021 de la Universitat de València: “Implementación del blog jurídico online en el proceso de enseñanza-aprendizaje digital” (UV-SFPIE_PID-1354279). IP: PEDROSA LÓPEZ, J. C. Universitat de València.

31.VIDAL, M. La era de la humanidad: Hacia la quinta revolución industrial, Deusto, Barcelona, 2019, pp. 347-418.

32.CHAVARRIA, X. ¿Qué es innovar en educación en el siglo XXI?, Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Cataluña, (FEAEC), Cuadernos de Educación, núm. 82, Horsori, Barcelona, 2018.

33.Comisión Europea, La Década Digital de Europa: objetivos digitales para 2030, 2019. Véase en la página web: https://ec.europa.eu/info/strategy/priorities-2019-2024/euro-pe-fit-digital-age/europes-digital-decade-digital-targets-2030_es. Fecha de última consulta: 30.06.2021.

34.Situación que se prolongaría a principios de del siglo XVII con la llegada de la peste bubónica que se cobraba semanalmente más de 30 muertos.

35.En este periodo surgió la obra de SHAKESPEARE, W. Venus y Adonis, Rithard Field, London, 1593, cuyo argumento trazaba, a través de la poesía, la historia de un beso otorgado de la diosa a un niño con el fin de que este lograra desterrar la infección que afectaba a Londres. Véase en la obra de SCHWAB, K. Y MALLARET, T. COVID-19: El gran reinicio, Fórum Publishing, Ginebra, 2020, p. 262-264.