Читать книгу Autismo - Lia Pistiner de Cortiñas - Страница 21

A través de las maniobras autistas evitan darse cuenta de la separación y de sus implicancias. Su retraso cognitivo-emocional y sus dificultades para aprender están vinculados a estas maniobras autistas. El mundo humano es un mundo de significados que están en función de los vínculos emocionales con el sí mismo: amor a sí mismo (L), odio a sí mismo (H) y disposición al conocimiento de sí mismo (K). Estos vínculo son factores centrales para que pueda emerger el sí mismo y el sentimiento de existir. El mundo humano realiza la transformación de inanimado en animado. Esto lo podemos observar en el juego de los niños que cuando proponen un juego suelen decir: “dale que” sellando un compromiso de ficción con el compañero de juego. El significado está ligado al sentimiento de existir y sentirse real. Los fracasos en el desarrollo de estos vínculos perturban también las relaciones con los objetos y la disposición al conocimiento. En el mundo autista fallan todos los vínculos y es notorio el fracaso del vínculo K. Los terrores atávicos quedan encerrados y aislados por las barreras autistas y cualquier contacto emocional es evitado.