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Sabine Andresen
Einführung in die Jugendforschung
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Sabine Andresen
Einführung in die Jugendforschung
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Impressum
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Inhaltsverzeichnis
Страница 6
Страница 7
1.1 Jugend als wirksame historische Denkfigur
1.1.1 Die Jugendphase in autobiographischen Erinnerungen
1.1.2 Grundlegende Annahmen der Jugendforschung aus erziehungswissenschaftlicher Sicht
1.1.3 Kriterien der historischen Jugendforschung am Beispiel Jean-Jacques Rousseaus
1.2 Jugend als „zweite Geburt“
1.2.1 Die Welten des jugendlichen Heranwachsenden
1.2.2 Die Handlung
1.2.3 Veränderungen im Jugendalter
1.2.4 Rousseaus Methoden
1.3 Sophie: Mädchenjugend und Mädchentugend
1.3.1 Zwischen Gleichwertigkeit und Gleichartigkeit
1.3.2 Die Diskussion der Geschlechterforschung
2 Jugend als Brennglas der Modernisierung um 1900
Страница 21
Страница 22
2.2.2 Jugend in der Metapher des Frühlings
2.2.3 Gleichaltrige in der Literatur
Страница 25
2.3.2 Das Männlichkeitsideal des Wandervogels
2.3.3 Konfliktlinien der Jugendbewegung
2.3.4 Jugend im Ersten Weltkrieg und in der Weimarer Republik
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