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Methoden in der Frühpädagogik
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Nataliya Soultanian (Hrsg.)
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Einleitung und Buchstruktur
Страница 7
1 Gesellschaftlicher Wandel und Herausforderungen für die Kitas Nataliya Soultanian
1.1 Methodische Kompetenz der pädagogischen Fachkräfte
1.2 Das Verständnis von Bildungsprozessen im frühkindlichen Bereich
2 Frühkindliche Entwicklung und frühes Lernen: philosophisch-anthropologische Anhaltspunkte Robert Soultanian
2.1 Bewegung: körperliche und motorische Entwicklungsaufgaben
2.2 Kommunikation und Interaktion: Soziale Entwicklungsaufgaben
2.3 Die Anderen im Kopf: Selbstentwicklungsaufgaben
2.4 Literatur (Kapitel 1 und 2)
3 Elementar-ästhetische Perspektive auf Bildung Christian Widdascheck 3.1 Theoretisch-konzeptuelle Grundlagen und einführende Einordnung des Beitrags
3.2 Relevanz von Erfahrungsräumen jenseits geklärter Normen
3.2.1 Die Relevanz der Anderen
3.2.2 Die Relevanz des Anderen
3.2.3 Professionelle Haltung für ästhetische Erfahrungsräume
Grenzen und Verbote: Ein kleiner Exkurs zu einer ethisch-ästhetischen Perspektive
3.3 Eine bildungsbereichsübergreifende Perspektive
3.4 Vor oder am Anfang aller Kompetenzbildung
3.5 Literatur
II Methodische Kompetenz nach Bildungsbereichen
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