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Mieth, Dietmar (2007). Fortschritt mit Verantwortung: Ein Essay mit einem Blick auf das Konzept einer ‚Ethik in den Wissenschaften‘. In: Berendes, Jochen (Hrsg.) Autonomie durch Verantwortung: Impulse für die Ethik in den Wissenschaften. Paderborn: Mentis, 21–43.

Mildenberger, Georg (2007). Ethik in den Wissenschaften – Ethik in den Fächern. In: Ammicht Quinn, Regina et al. (Hrsg.) Wertloses Wissen? Fachunterricht als Ort ethischer Reflexion. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 52–66.

Nietzsche, Friedrich (1981/1873). Über Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinn. In: Ders.: Werke. Bd. III. Hrsg. v. K. Schlechta. Berlin: Ullstein, 1017–1030.

Poscher, Ralf (2013). Was Juristen besser können als Ethiker. Ein interdisziplinäres Argument für die gerichtliche Kontrolle von Ethikkommissionen. In: Vöneky, Silja et al. (Hrsg.) Ethik und Recht. Die Ethisierung des Rechts. Heidelberg et al.: Springer, 433–441.

Potthast, Thomas/Ammicht Quinn, Regina (2015). Ethik in den Wissenschaften und das Tübinger Ethikzentrum – Einleitende Bemerkungen. In: Ammicht Quinn, Regina/Potthast, Thomas (Hrsg.) Ethik in den Wissenschaften. 1 Konzept, 25 Jahre, 50 Perspektiven. (IZEW Materialien, Bd. 10). Tübingen: IZEW, 9–13.

Richter, Philipp (2015). Was bedeutet ‚Anwendung‘ in der Ethik? In: Ammicht Quinn, Regina/Potthast, Thomas (Hrsg.) Ethik in den Wissenschaften. 1 Konzept, 25 Jahre, 50 Perspektiven. (IZEW Materialien, Bd. 10). Tübingen: IZEW, 199–206.

Treptow, Rainer (2015). Wissenschaftswelten. Sieben Vignetten zum Internationalen Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW). In: Ammicht Quinn, Regina/Potthast, Thomas (Hrsg.) Ethik in den Wissenschaften. 1 Konzept, 25 Jahre, 50 Perspektiven. (IZEW Materialien, Bd. 10). Tübingen: IZEW, 53–57.

Wolf, Ursula (1994). Applied Ethics, Applying Ethics and the Methods of Ethics. In: Pauer-Studer, Herlinde (Hrsg.) Norms, Values and Society. Dordrecht: Kluwer, 187–196.

Zill, Rüdiger (2007). Art. Grenze. In: Konersmann, Ralf (Hrsg.) Wörterbuch der philosophischen Metaphern. Darmstadt: WBG, 138–149.

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