Читать книгу Физическая и техническая подготовка в волейболе учеников среднего школьного возраста - Инга Валентиновна Артюхова, Антон Сергеевич Кондукторов, Ангелина Вячеславовна Лапаева - Страница 10

Перед началом тестирования уровня владения техническими приемами в волейболе был проведен опрос обучающихся 5-х классов в количестве 24 человек, с целью изучения вопроса актуальности и необходимости внедрения в образовательный процесс по физической культуре информационных технологий, а именно веб-сервиса для обучения основным техническим элементам волейбола. Опрос проводился анонимно на базе ГБОУ «Школы №883 имени Героя Российской Федерации генерал-лейтенанта М. Ф. Лукина» в учебном корпусе «Москва» в рамках уроков по физической культуре и включал в себя три вопроса на которые в ходе ответа учащимся было необходимо выбрать один из вариантов ответа. Дата проведения: 17 и 19 января 2024 года.

По его результатам было установлено следующее:

– В вопросе «Хотели бы вы изучать технические приемы волейбола с использованием информационных технологий?» 60% обучающихся выразили желание изучать новый материал, наименьшее количество учащихся 10% отметили, что против внедрения информационных технологий в учебный процесс, 30% не определились. Результаты ответов на вопрос «Хотели бы вы изучать технические приемы волейбола с использованием информационных технологий?» представлены на рисунке 1.2.

Рисунок 1.2 – Ответы на вопрос «Хотели бы вы изучать технические приемы волейбола с использованием информационных технологий?»

– На вопрос «Какой дополнительный метод обучения, по вашему мнению, является наиболее интересным для изучения волейбольных элементов?» 60% опрошенных высказали предпочтение к использованию видеоуроков, а 40% предпочли интерактивные приложения. Вариант использования аудиоинструкции в освоении материала никого не заинтересовало (рисунок 1.3).

Рисунок 1.3 – Ответы на вопрос «Какой дополнительный способ обучения на ваш взгляд является наиболее интересным для изучения волейбольных элементов?»

– В ходе изучения результатов ответа на вопрос «Хотели бы вы просматривать видео упражнения дома, которые вы будете выполнять на следующем уроке, заранее?» мнения разделились: 70% опрошенных высказали желание знать заранее, что они будут делать на уроке, в то время как 30% предпочли бы этого не знать (рисунок 1.4).

Рисунок 1.4 – Ответы на вопрос «Хотели бы вы заранее просматривать видео упражнений, которые вы должны были бы

Таким образом, полученные данные в ходе опроса для выявления актуальности внедрения веб-сервиса в учебный процесс по физической культуре обучающихся 5-х классов говорят о том, что у большинства детей присутствует устойчивый интерес к освоению нового материала с использованием информационных технологий, преимущественно видеороликов в домашних условиях.