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Luis Antolín Jimeno
Expresión corporal
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1. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO RECURSO EDUCATIVO
1.1. EXPRESIVIDAD Y EXPRESIÓN CORPORAL EN LA EDUCACIÓN
1.1.1. Los elementos del proceso expresivo
1.1.2. Elementos de la dinámica expresiva
1.1.3. Los objetivos y las competencias de la expresión corporal en la educación física
1.1.4. Contenidos y técnicas
1.2. LECTURAS RECOMENDABLES
2. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL. LA CREATIVIDAD Y LA IMPROVISACIÓN
2.1. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL BASADOS EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
2.1.1. Concepto de creatividad
2.1.2. Cualidades que determinan el desarrollo de los aprendizajes en la expresión creativa
2.1.3. La creatividad como metodología. Principios de actuación
2.2. LA IMPROVISACIÓN COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA DE LA PRÁCTICA EXPRESIVA
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2.2.1. ¿Qué es improvisar?
2.2.2. Aplicación práctica
Aplicar esta herramienta supone intervenir en:
El contexto en el que se sitúa una improvisación
Los tipos de improvisación
Valoración de la aplicación
2.2.3. Consignas
2.3. EVALUACIÓN
2.4. LECTURAS Y MANUALES 2.4.1. Improvisación y creatividad
2.4.2. Manuales
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