Читать книгу Reflexiones sobre la innovación docente en la enseñanza universitaria - María de las Nieves Jiménez López - Страница 19

Aunque la actividad está prevista para el próximo curso (2021-2022), este año hemos decidido poner en marcha un semillero “piloto”. Lo cierto es que su puesta en marcha ha sido más complicada de lo esperado.

A diferencia de lo que ocurre en la Universidad Católica de Oriente, en la Universidad de Cádiz no tenemos semilleros previos y, por lo tanto, los alumnos no están familiarizados con este tipo de actividad extracurricular. A pesar de ello, a principios de curso constituimos un semillero en el que se integraron alumnos de grado y de posgrado. Nuestra idea era celebrar las reuniones de forma presencial, sin embargo, a consecuencia de la pandemia, todas las sesiones se han tenido que realizar a través de videollamada. La falta de presencialidad no ha impedido que se desarrolle la actividad, pero sí que ha reducido su atractivo. Los estudiantes que han participado este primer año han llevado a cabo una primera investigación preliminar sobre algunos temas que se le han propuesto. Sin embargo, la falta de interacción entre ellos y la imposibilidad de celebrar debates presenciales han lastrado su desarrollo. Desde nuestro punto de vista, y por la experiencia de este año, los semilleros de investigación son una de esas actividades en las que la presencialidad es prácticamente esencial. A fin de cuentas, se trata de constituir un grupo humano en un ambiente distendido en el que se trabaje de forma cooperativa. Y esto es algo muy difícil de conseguir en una modalidad 100% online.

En estos momentos, ya estamos trabajando en la planificación del semillero para el próximo curso, con la esperanza de que las reuniones –al menos algunas de ellas− se puedan celebrar en el campus de la Universidad.

En cualquier caso, como decimos, la experiencia no ha sido negativa. En los meses en los que el semillero ha estado activo, los estudiantes han trabajado y se han iniciado en tareas de investigación. Además, hemos consolidado un grupo de estudiantes interesados en la investigación y en la temática del proyecto con los que podremos contar en el futuro.

Este primer año, los temas de investigación propuestos han sido los siguientes:

- Medios alternativos de solución de conflictos.

- Las minorías en Europa.

- La privación de la libertad.

Nuestra idea es que estos temas vayan variando cada edición, con la finalidad de que los estudiantes puedan participar en los semilleros más de una edición.