Читать книгу Reflexiones sobre la innovación docente en la enseñanza universitaria - María de las Nieves Jiménez López - Страница 20

A modo de conclusión, y de acuerdo con el título que le hemos dado a este trabajo, queremos resaltar que la creación de semilleros de investigadores es una iniciativa susceptible de ser importada a las universidades españolas. Consideramos que puede ser un complemento ideal a la enseñanza tradicional, en especial, en las Facultades de Derecho. A tal efecto, sería imprescindible adaptar el modelo colombiano a las particularidades de las Facultades de Derecho españolas y que las autoridades académicas dieran valor a la puesta en marcha de estas iniciativas por parte del profesorado.

Nos parece que su puesta en marcha puede favorecer la adquisición de competencias por parte de los alumnos. Entre otras cosas porque la pertenencia a un semillero obliga a desarrollar las habilidades relacionadas con el trabajo en equipo, algo que es fundamental para su empleabilidad. Asimismo, la iniciación a la investigación jurídica puede reportarles numerosas ventajas. Incluso, en algún caso, es posible que despierte el interés de alguno de ellos para iniciar su carrera profesional en este ámbito.

Por otro lado, el hecho de fomentar la incorporación al semillero de estudiantes provenientes de diversas titulaciones y cursos puede elevar el valor formativo de la actividad, además de consolidarlo en el tiempo. Lo ideal sería que el grupo de trabajo que se constituya pueda trabajar durante más de un año académico. Por ese motivo, es muy importante que se incorporen estudiantes de diferentes cursos, de forma que los estudiantes de primer y segundo curso puedan tomar el relevo de aquellos que vaya finalizando sus estudios universitarios.

En el marco del Módulo VulJust vamos a tener una experiencia piloto con la creación de semilleros de investigación. Esperamos que al término del proyecto podamos extraer conclusiones positivas y que, al menos en la Facultad de Derecho de la Universidad de Cádiz, se pueda consolidar un semillero de investigadores sobre el acceso a la justicia.

1. Este trabajo se ha realizado en el ámbito de un contrato predoctoral de formación del profesorado universitario concedido por la Universidad de Cádiz (“Resolución del Rector de la Universidad de Cádiz UCA/R116REC/2019, de 14 de noviembre, por la que se convoca concurso público de contratos Predoctorales de Formación de Profesorado Universitario”).

2. Más información sobre el proyecto en: https://vuljust.uca.es/ (última consulta: 12/04/2021).

3. Ampliamente vid. Orígenes y dinámica de los semilleros de investigación en Colombia, (edit. Luis Fernando Molineros Gallón), Universidad del Cauca y Universidad de Antioquia, 2009. (https://www.uniatlantico.edu.co/uatlantico/pdf/arc_12998.pdf; última consulta: 13/04/2021).

4. (https://www.uco.edu.co/investigacionuco/Paginas/Semilleros-de-Investigacion.aspx; última consulta: 13/04/2021).

5. Estas y algunas otras definiciones más han sido recopiladas en: TORRES SOLER, L. C., “Para qué los semilleros de investigación”, Memorias, ed: Universidad Cooperativa de Colombia, v.1 fasc.8 p.1-10, 2005, p. 5. (http://files.ajmg.webnode.es/200000177-528e95388d/PARA%20QUE%20LOS%20SEMILLEROS%20DE%20INVESTIGACION.pdf; consultado: 13/04/2021).

6. Más información acerca del proyecto en: (https://vuljust.uca.es/presentacion/, 14/04/2021).