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Mario Cwi
Robótica y automatización: de los conceptos a la didáctica
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Mario Cwi
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Prólogo II
Страница 8
Страница 9
Capítulo 1. Antecedentes de la robótica en la escuela. Treinta y cinco años de desafíos
Idea Nº 1. Del “espejo para la mente” a la “tortuga de piso”
¿Robótica o automatización?
Nuevos saberes y habilidades para nuevos interrogantes y problemas
Idea Nº 2. De “la tecnología para los técnicos” a la “tecnología para todos”
Robótica y automatización en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios de la Educación Tecnológica
Idea Nº 3. De los contenidos y las disciplinas, a las capacidades y los proyectos
Registro de la clase de un taller de Robótica (a fines de los ochenta) 1. El punto de partida
2. Los recursos
3. Los aprendizajes
4. La dinámica de trabajo
El aula-taller como espacio para el desarrollo de capacidades
Robótica en la escuela, treinta y cinco años después
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