Читать книгу Наш творчий мозок - Дік Свааб - Страница 17

Цілком очевидно, що у вундеркіндів у галузі музики, гри у шахи, математики і дещо рідше в образотворчому мистецтві є величезний вроджений талант. Восьмирічного Моцарта зі старшою на чотири роки сестрою батько Леопольд возив від одного княжого двору до іншого. Коли Шопен мав сім років, у його творчому доробку вже були два полонези. Ліст у дванадцятирічному віці був досвідченим концертним піаністом. Із дещо ближчого до нас періоду ми знаємо Ієгуді Менухіна, який 1923 року, у семирічному віці, виступав скрипалем-солістом у супроводі симфонічного оркестру Сан-Франциско, чи Бобі Фішера, який у чотирнадцять років став чемпіоном США з гри в шахи. Рут Ловренс, яка розпочала навчання в Оксфорді 1983 року, коли їй було дванадцять, сьогодні професорка математики. Але й цим вундеркіндам довелося багато працювати, щоб розвинути свій величезний талант.

Актуальний метааналіз досліджень за участі 11 000 піддослідних доводить, що хоча існує взаємозалежність між вправами й результатом, вона дуже мала. В іграх управляння відповідає лише за 26 % різниці в результатах піддослідних, у музиці – за 21 %, у спорті – за 18 %, в освіті – за 4 %, а в професії – за менш ніж 1 %. Отже, управляння для успіху має значно меншу вагу, ніж вважали раніше. Для остаточного результату й успіху явно вагоміші обдарування та вік, коли починаєш у чомусь тренуватися. Названі параметри співвідносяться один з одним. Дитина із задатками до музики швидше й охочіше завершить потрібних для успіху 10 000 годин вправ; немузикальна дитина натомість вправлятиметься проти волі і, цілком можливо, ніколи не дійде до кінця.

У навчанні та спорті важливий не лише вік, коли починаєш тренуватися, а й щаслива дата народження. Більшість топ-гравців команд головної юніорської топ-А хокейної ліги в Канаді й США народилися між січнем і березнем. Рік, коли їх допускають до змагань, починається 1 січня і завершується 31 грудня. Якщо дитина народилася 2 січня, їй треба чекати на допуск аж до наступного року, незважаючи на те, наскільки вона обдарована. Коли її нарешті беруть у групу, вона майже на рік старша за інших. Вона краще розвинена, сильніша за інших і тому швидше потрапляє в поле зору, чує більше підбадьорливих коментарів, отримує більше задоволення від спорту. Подібний ефект можна простежити в початковій і середній школах: бути трохи старшим за інших у класі – перевага, зиск від якої можна отримувати все життя. У Китаї пік народжуваності через кесарів розтин 31 серпня можна пояснити бажанням батьків відправити дитину до школи на рік раніше. Але для таких дітей, які стають у класі наймолодшими, це може мати негативні наслідки.

Бувають діти, які через свій неординарний математичний, мистецький чи спортивний талант успішно виступають змалку на рівні дорослих. Опосередковано можна довести, що в них, так само, як і в савантів, права півкуля мозку надзвичайно добре розвинена. У дітей із талантом до математики права півкуля мозку надміру активна. Крім того, люди з хистом до математики, візуального мистецтва чи музики зазвичай шульги, що теж випливає з нетипового розвитку їхнього мозку. Люди з талантом у математиці чи музиці сильніше білатерально симетрично організовані, ніж інша частина населення. Так, під час експерименту з дорослими, в яких був хист до математики, під час виконання ними завдань ФМРТ показала посилену білатеральну, парієтальну та фронтальну активність мозку.

Функції лівої півкулі в академічно обдарованих дітей і митців, між іншим, бувають слабше розвинені, що виражається у проблемах із мовою та дислексією. З двадцяти математиків світового рівня жоден перед вступом до школи не вмів читати, хоча більшості обдарованих до науки дітей у цьому віці це цілком до снаги. Хоч деякі діти обдаровані всебічно, проте в більшості випадків відзначають дисбаланс між вербальним і математичним обдаруванням: діти, в яких задатки до образотворчого мистецтва чи спорту, часто не проявляють зацікавленості до академічних здобутків. Музичний талант нерідко супроводжує посередній рівень IQ. Але музикальні діти дуже успішні в науці. Щоправда, стосовно цього перевіряли лише тих дітей, які займалися класичною музикою. Чи це стосується інших напрямків музики, як-от хеві-метал чи реп, – поки не встановлено.