Читать книгу Autismo | Transferencia | Repetición - Gustavo Slatopolsky - Страница 20

Nuestra tarea entonces ha sido, en muchas ocasiones, inventar sobre la invención de los autistas: es difícil de entender desde el sentido común, por ejemplo, que tengamos un “Taller de egoístas”. Desde hace unos años es nuestro taller estrella. Un joven se presentó un día diciendo que él quería ser egoísta. Convocamos entonces a todos los que quisieran serlo, a un taller de egoístas. Y se llenó. Fue un éxito con los autistas. Y allí está, firme, con su modalidad semanal, y sus sesiones excepcionales. Dura un tiempo, donde cada uno hace la suya, y luego termina. A otra cosa.

Por lo tanto, lo que hace de brújula es el saber propio del autista y del psicótico. No descifrar, sino soportar el juego de las resonancias. Obtener la lógica del caso e intervenir sobre ella, cuando apunta a lo real en juego. Ello permite construir un lugar donde no sólo la clínica tenga su brújula, sino también la formación de los psicoanalistas. Jacques-Alain Miller recordaba (1) que bizarro es una palabra que en francés tomó la connotación de extravagante, de raro o extraño, pero que proviene del español, y que su acepción original era valiente. Podríamos concluir así: habilitamos en nuestras instituciones invenciones de los autistas pero también nuestras, de espacios, talleres y hasta actos, raros… y valientes.

*- Miembro de la Escuela de la Orientación Lacaniana (EOL) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). Coordinador clínico de la Fundación Avenir, Córdoba, Argentina

1- Miller, J.-A., “¿Ha dicho raro?”, en: Mediodicho Nº42, Córdoba, septiembre 2016, p. 14.