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Fokus auf deutschsprachigem Raum

Die Bildungsgeographie war in den vergangenen Jahrzehnten durch wechselnde thematische Schwerpunkte geprägt. Dabei standen verschiedene methodische und theoretische Ansätze im Vordergrund. In diesem Kapitel werden die zentralen Entwicklungslinien der Bildungsgeographie herausgearbeitet. Dabei liegt der Fokus auf dem deutschsprachigen Raum. Ergänzend wird auf aktuelle Impulse aus dem englischen Sprachraum Bezug genommen. Es wird deutlich, dass eine Verlagerung des bildungsgeographischen Forschungsinteresses mit Veränderungen in anderen wissenschaftlichen Disziplinen einhergeht und zugleich auf allgemeine Trends in der Bildungspolitik zurückgeführt werden kann.