Читать книгу Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży - Группа авторов - Страница 73

7.1. Podstawowe zasady stosowania psychologicznych metod i narzędzi diagnostycznych

7.1.1. W poszukiwaniu reguł wyboru i doboru metod oraz narzędzi diagnostycznych

7.1.2. Różnorodność informacji diagnostycznych uzyskiwanych za pomocą wielu metod i narzędzi

7.2. Wybrane grupy metod diagnostycznych

7.2.1. Rozmowa i obserwacja psychologiczna jako metody organizujące badanie diagnostyczne

7.2.2. Wywiad jako metoda zbierania danych klinicznych

7.2.3. Prowadzenie wywiadów z rodzicami i nauczycielami

7.2.4. Skale szacunkowe dla rodziców i nauczycieli

7.2.5. Obserwacja prowadzona przez psychologa

7.2.6. Metody samoopisowe dla dzieci i młodzieży

7.2.7. Metody projekcyjne

7.3. Modele i narzędzia w wybranych obszarach funkcjonowania dzieci i młodzieży

7.3.1. Diagnoza funkcjonowania poznawczego i inteligencji

7.3.2. Badanie funkcji wykonawczych u dzieci i młodzieży

7.3.3. Diagnoza behawioralna

7.3.4. Diagnoza temperamentu, osobowości i rozwoju emocjonalno-społecznego

7.3.5. Badanie doświadczenia i konsekwencji traumy

7.3.6. Diagnozowanie funkcjonowania rodziny