Читать книгу La educación digital en el ámbito universitario. Un enfoque 360 - Patricia Ibáñez Ibáñez - Страница 16

En línea con el objetivo principal de este estudio y respondiendo a la RQ1, la correlación entre competencia digital (DCPT) y la tendencia individual de finalización exitosa del MOOC es significativa, entre positiva y moderada [r(5615) = 0.358, p < 0.001]. El género fue un factor significativo en ambas variables, pues los hombres marcaron valores superiores tanto en las competencias digitales iniciales [(Mmasc = 3.66; DTmasc = 0.41), (Mfem = 3.60; DTfem = 0.43), t(5614.338) = 6.120, p< 0.001], como en las finales [(Mmasc = 3.45; DTfem = 0.48), (Mfem = 3.42; DTfem = 0.47) t(3792.807) = 2.363, p < 0.05], mientras que la edad solo lo fue en las iniciales (Fig. 1) [r(8384) = 0.032, p < 0.01]. En este sentido, cabe destacar que las competencias digitales iniciales (DCPT) también fueron determinantes en la valoración final, pues existe una correlación significativa, positiva y moderada [r(5711) = 0.345, p < 0.001].

Figura 2. Correlación entre competencia digital y tasas de finalización

Fuente: elaboración propia

Tal y como se extrae de figura 2, a mayor nivel de competencia digital declarado, mayor número de egresos, lo que significa, en línea con HA que existe correlación entre el nivel de competencia digital de los participantes en los MOOC y las completion rates, incluso casi en relación directamente proporcional [r(5615) = 0.358, p < 0.001]. En este sentido, a mayor nivel de competencia digital del participante, mayor tendencia a culminar el curso.

Sin embargo, se hace menester advertir, como se evidencia en la figura 2, que existen participantes cuyos niveles de competencia digital inicial (DCPT) era bajo (ver figura 1), los cuales no aparecen reflejados en la figura 2, en el entendido que estos no culminaron los cursos de forma satisfactoria. Esto nos sirve además para respaldar la idea de que el nivel de competencia digital de un participante es un predictor efectivo de su tendencia a culminar un MOOC.