Читать книгу Habilidades sociales y dinamización de grupos. SSC322_3 - Teresa de la Cruz Zurita Báez - Страница 40
5. Resumen
ОглавлениеLa competencia social es la habilidad y estrategias sociocognitivas con las que el sujeto cuenta en sus relaciones sociales; dentro de estas encontramos las habilidades sociales, el autocontrol, la autorregulación emocional, el reforzamiento social y las habilidades de resolución de problemas.
La eficacia social como objetivo de la educación hace referencia a que el fin último de una escuela de calidad debe ser generar un ambiente que promueva permanentemente el progreso conjunto de todos los alumnos y alumnas (una equidad interna), siendo capaces de desterrar los condicionantes impuestos por el entorno tanto social como económico.
La interacción social se refiere fundamentalmente a la gran influencia que en el desarrollo cognitivo tiene nuestro entorno social en la medida en que aprendemos de los demás, incluyendo emociones y sentimientos.
Ejercicios de repaso y autoevaluación
1. Cuando hablamos de “competencia social”, nos estamos refiriendo a:
2. Indique si la siguiente frase es verdadera o falsa.
1 La capacidad de un/una niño/a de corta edad de interaccionar con otros no influye de forma directa en su desarrollo.VerdaderoFalso
3. En el juego de roles...
1 ... se persigue conseguir el desarrollo de la capacidad de apreciar el valor expresivo del color en los trabajos y las obras de arte.
2 ... el reconocimiento auditivo es fundamental.
3 ... se pone en marcha nuestro conocimiento para la ruptura de las barreras sociales.
4 ... los/las alumnos/as tomarán decisiones en diferentes situaciones y mejorarán la capacidad de resolver conflictos.
4. Relacione:
1 Competencia social
2 Eficacia social
3 Interacción social
1 Influencia que en el desarrollo cognitivo tiene nuestro entorno social en la medida en que aprendemos de los demás
2 Capacidad de una persona de llevarse bien con las personas que conforman su entorno.
3 Está relacionada con el espíritu que está activamente interesado en usar nuestro conocimiento para romper las barreras sociales.
5. Complete:
El objetivo último de la escuela es:
6. Complete:
El principio fundamental de ___________ establece que el ___________ depende tanto de esta ___________ con los compañeros y adultos con los que el niño o niña se relacione, como de la intervención con el ___________ .
7. Señale dos técnicas de trabajo para fomentar la interacción social en Educación Infantil:
