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De palique en el porche con Trae

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Crecí siendo uno de los niños más pobres de una de las zonas más pobres de Tennessee. Hablo muy a menudo de eso. Es un temazo. Pero también fui uno de los niños más listos del lugar (tampoco es que sea una gran hazaña, la verdad). Así que en el colegio me pusieron en el programa de «superdotados». El programa para los niños listos. Pero aquí viene el asunto (desternillante): en términos de programación, «superdotado» se considera una sección de «educación especial», tanto a efectos de presupuesto como de organización. Bueno, pues en mi diminuto colegio público para pobres diablos rústicos, debido a las restricciones presupuestarias, los «superdotados» y los de «educación especial» se agrupaban en la misma clase a cargo de la misma profesora. Ella podía enseñar hasta cierto punto, y obviamente no se daba el caso de que los niños de educación especial permitiesen que avanzara el curso de los superdotados. Así que, aunque supuestamente me metieron en el programa de superdotados para desafiar y potenciar mis capacidades intelectuales, lo que acabó sucediendo fue que recibí clases de educación especial. Colorear moléculas y chuminadas así. Vale, muy bien, eso es objetivamente desternillante. Pero también es tristísimo, y constituye otra buena metáfora de las desventajas sistémicas de la pobreza.

¿Y qué podemos hacer para mejorar las condiciones económicas en el Sur? Dejar la Biblia un momento y leer otra clase de libros85. Eso sería un buen comienzo. Eso y dejar de comprar billetes de lotería de rasca y gana.

En serio, amigos. Dejad de comprar billetes de lotería de rasca y gana.

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