Читать книгу Wissenschaft und Mensch - Ernst Peter Fischer - Страница 15

Bildung hat zwei Bedeutungen.

Bildung heißt etwas, was Sie schon gebildet haben, also ihre Bildung. Das, was Sie gemacht haben, zum Beispiel, ein Kunstwerk oder ein Buch. Das haben Sie geschaffen. Das ist Ihr Werk, Ihr Geschaffenes. Das ist die Bildung, die sich da zeigt.

Zweitens bezeichnet Bildung den Prozess, der zu einer Schaffung, zu einem Werk führt.

Bildung ist immer das Machen und das Gemachte. Das Gestalten und das Gestaltete.

Bildung ist das Produkt und der Vorgang oder der Prozess zugleich. Das bedeutet auch, dass Bildung nie fertig ist, weil sie immer weitergeführt werden kann. Bildung ist ein offener Prozess. Die eigentliche Bildung ist die Wissenschaft selbst. Weil Wissenschaft ein offener Prozess ist, der nie zu Ende kommt.

Dieser Prozess der Bildung, der Wissenschaft, braucht einen Ort. Das ist die Universität.

Aus diesem Grund hat auch Wilhelm von Humboldt 1810 die Universität Berlin mitbegründet.

Er hat das nicht getan, um den Professor frei und einsam irgendwo sitzen zu lassen, sondern weil Humboldt ganz klar erkannt hatte, ich zitiere:

„ ... dass Wissenschaft etwas ist, das noch nicht gefunden ist und nie ganz aufzufinden ist.“

Sie ist aber schon da. Ich habe ja schon einen wissenschaftlichen Vorrat, einen Wissensvorrat. Aber ich weiß, ich kann diesen immer weiter bearbeiten, immer wieder erneuern. Ich kann an der Statue der Wissenschaft immer weiter arbeiten und damit gleichzeitig an meiner inneren Statue modellieren.

Bildung ist ein offener Prozess. Bildung braucht den Dialog. Bildung braucht die Auseinandersetzung mit dem, der mir gegenüber ist. Das ist ganz wichtig zum Verständnis von Bildung.

Wenn man also fragt, welche Bildung der Naturwissenschaften braucht der gebildete Mensch, dann braucht er eben die Naturwissenschaft, von der er weiß, dass sie immer offen ist, dass sie immer neue Fragen stellen und nicht zum Abschluss kommen kann.