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Hugo Caviola
In Bildern sprechen
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Fächerübergreifendes Denken durch Metaphernreflexion: Einleitendes zur Methode 1. Metaphernreflexion im gymnasialen Deutschunterricht
2. Metaphern schlagen Brücken und erhellen das Disziplinendenken a. Analogien erkennen
b. Wissenschaftspropädeutik
c. Ideologiekritik
3. Die wichtigsten Metapherntheorien im Überblick
a. Die Substitutions- und Vergleichstheorie
b. Semantische Theorien der Metapher Die Interaktionstheorie
Textsemantischer Ansatz nach Weinrich
Von der Metapher zum Begriff
c. Pragmatische Theorien der Metapher
4. Metaphern in der Wissenschaft
Heuristische Funktion in der Modellbildung
Theoriekonstitutive Funktion
Didaktische Funktion
5. Metaphernreflexion und Interdisziplinarität
Literaturhinweise
Страница 24
Übersicht: Eigenname, Begriff und Metapher (E1)
Страница 26
Страница 27
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