Читать книгу Estudios Interdisciplinares de género - Marta Del Pozo Pérez - Страница 59

La igualdad de género no solo es un derecho fundamental, reconocido en diversos textos internacionales sobre derechos humanos, y en nuestra Constitución Española2, sino que es uno de los fundamentos esenciales para construir un mundo pacífico, próspero y sostenible. Así viene recogido en el Objetivo 5 de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible3. Dicho objetivo, está dedicado a “Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas”.

La hipótesis de este trabajo se circunscribe a demostrar que las-os estudiantes de primer curso de cuatro titulaciones universitarias (Enfermería, Psicología, Trabajo Social y Criminología), ensambladas por diferentes ramas de conocimiento, poseen percepciones análogas sobre la igualdad de género. Estos estudiantes tienen en común que van a ser profesionales implicados en la praxis por las políticas de igualdad y en la atención de las víctimas por violencia de género.

El objetivo es analizar la percepción que los alumnos del estudio tienen sobre la desigualdad de género examinando, a través de una encuesta validada, los ámbitos en los que puede manifestarse la desigualdad con más intensidad y las carencias sobre conocimientos en la materia, al fin de poderlos abordar durante la carrera universitaria y subsanar con concreción las deficiencias detectadas, cuando profesionalmente se incorporen a la sociedad.

Todo trabajo realizado en pos de encaminar a nuestros jóvenes universitarios hacia la formación en igualdad constituye no solo una obligación institucional, sino una responsabilidad social e individual. Desde el convencimiento que desde las aulas será una de las soluciones más eficaces para construir una sociedad más igualitaria.