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II. MATERIAL Y MÉTODO

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Se realiza un análisis estadístico, descriptivo y analítico de los datos para dar respuesta a los objetivos planteados, haciendo uso del programa estadístico SPSS 21.0 para Windows.

La población, muestra del estudio, ha sido el estudiantado matriculado de primero en el curso 2018-2019 de las titulaciones de Grado en Enfermería de la Escuela de Zamora y Grado en Psicología (Psicología clínica) de la Universidad de Salamanca, como muestra de la rama de conocimiento de Ciencias de la Salud. Se seleccionan las titulaciones de Grado en Trabajo Social y Grado en Criminología de la USAL como muestra de la rama de conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas.

La selección de estas titulaciones universitarias, sigue el criterio de la analogía de los grados en cuanto a la duración, cuatro cursos y 240 ECTS, con competencias relevantes en las políticas de igualdad y en la prevención, detección precoz e intervención ante la violencia de género.

El tamaño muestral calculado, para un nivel de confianza del 95% y una precisión del 4%, fue sobre un número de 431 personas (82% de mujeres y 18% de hombres). La muestra está integrada por 63 estudiantes de Grado en Enfermería, 168 de Grado en Psicología, 99 de Grado en Trabajo Social y 101 de Grado en Criminología. De este corpus, las titulaciones de Ciencias de la Salud, el 82,25% son mujeres y el 17,75% son hombres y en las titulaciones de la rama social y jurídica, el 81% son mujeres y el 19% son hombres. La media de la edad es de 19,04 años. Todos son estudiantes matriculados en el primer curso de sus respectivas carreras universitarias.

El método aplicado para acceder a la realidad objeto de estudio es el de la encuesta presencial. Se ha utilizado un cuestionario validado en el Centro de Investigaciones Sociológicas, adaptado a las características del estudio investigador4. Las encuestas se pasaron cronológicamente entre el 28 de septiembre y el 20 de octubre de 2018, en las aulas de la Universidad de Salamanca. Cuando el resultado de la respuesta es significativo, se incorpora análisis comparativo con otros estudios de referencia.

Estudios Interdisciplinares de género

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