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1.3 Erfinden, was noch keiner kann

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Ein Merkmal von Lernräumen für das Erfinden von Neuem in den jungen Organisationen ist das Spielerische. Absichtslos soll das Spiel sein, damit es Spiel ist. Nun versuche aber jemand, einem Unternehmen Absichtslosigkeit zu verkaufen. Sie würden sie ja kaufen, wenn man ihnen zeigen könnte, wozu sie denn nun gesichert führt, welchen Mehrwert die Absichtslosigkeit denn nun produziert. Wie soll man einer Organisation, den vielen Rädchen und Rädern, die so tief auf Zweck-Mittelrelationen trainiert ist denn erklären, dass sich ein Effekt nur dann einstellt, wenn man ihn nicht anzielt, wenn man sich nicht um ihn bemüht. Ja, das selbst schon diese Formulierung des Effektaufschubs gefährlich ist, weil sie die Absichtslosigkeit, die so reich an Möglichkeiten und so frei von Berechenbarkeit und Kontrolle ist, zerstören könnte. Pu der Bär sagte es einmal so:

„Leicht ist es nicht – Gedichte und Lieder lassen sich ja nicht erjagen, sondern müssen einem zufliegen. Das Einzige, was man dazu tun kann, ist, ihnen entgegenzugehen.“ Nun mag es in den Unternehmen nicht primär um Gedichte und Lieder gehen, aber vielleicht gilt für alles Neue, was nicht nur eine bloße Ableitung aus dem Alten ist, was für Gedichte gilt: Man muss ihnen entgegengehen.

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