Читать книгу Professionell lehren und lernen - Adi Winteler - Страница 24

Wenn Ziele und Prüfungsart festgelegt sind, dann ergeben sich daraus in der Regel auch die Lehrmethoden, mit denen diese Ziele erreicht werden können. Wenn die Ziele über den Erwerb von Faktenwissen hinausgehen – und das sollte der Regelfall sein – dann ist z. B. die klassische Vorlesung eine ungeeignete Lehrmethode, um diese Ziele zu erreichen. Wie in Vorlesungen die Studierenden aktiviert werden können und damit höhere Lehrziele erreicht werden können, erfahren Sie in Kap. 11.1 und Kap. 11.

Passung von Lehrziel, Prüfungsmodus und Lehrmethode überprüfen

Wenn Sie über Ziele, Prüfungsart und Lehrmethode entschieden haben, dann ist der Zeitpunkt gekommen, um zu überprüfen, ob dies alles auch zusammenpasst. Die folgende Übersicht kann Ihnen dabei helfen. In ihr ist das Verhältnis zwischen Lehrziel, Prüfungsmodus und Lehrmethode in einen Zusammenhang gebracht (Tab. 1).