Читать книгу Practicum Ejercicio de la abogacía 2022 - Alberto Palomar Olmeda - Страница 221

Artículo 27 CE.

El art. 27 de la CE acoge la concepción de la educación para configurarla como una prestación constitucionalmente debida y directamente exigible. Se recoge simultáneamente en el ap. 1.º el derecho a la libertad de enseñanza y el derecho a la educación, como derechos públicos subjetivos. Mediante este derecho, las personas en edad de formación pueden exigir de los poderes públicos una educación de carácter gratuito, que quedan obligados a proporcionar este servicio.

Esta doble declaración se concreta, por un lado, respecto al derecho a la educación, en el ap. 4.º al declarar la enseñanza básica como obligatoria y gratuita, en el ap. 5.º mediante la garantía del derecho a la educación mediante una programación general de la enseñanza, con participación de todos los sectores afectados, en el ap. 8.º mediante la tarea de los poderes públicos de inspeccionar y homologar el sistema educativo y en el ap. 9.º con la ayuda que dichos poderes deben proporcionar a los centros docentes que reúnan los requisitos legales. Por otro lado, con la libertad de enseñanza se relacionan el ap. 2.º en el sentido de obligar al respeto de los principios democráticos y los derechos fundamentales, el ap. 3.º en el respeto de las convicciones personales de los padres, el ap.6.º con la libertad de creación de centros docentes y el ap. 7.º en cuanto al derecho de intervención, participación y control de todos los grupos implicados en el proceso educativo del control y gestión de los centros docentes.

Al atribuirse este derecho a «todos», la titularidad del mismo por parte de los extranjeros no se niega por la CE, por lo que su eficacia en tales casos quedará sujeta a lo dispuesto en los tratados y acuerdos internacionales.

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Sobre la gratuidad de la enseñanza, ver la STC 86/1985. Respecto a la enseñanza de las lenguas cooficiales en Comunidades Autónomas ver las STC 8/1983, STC 212/2005.

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