Читать книгу Derecho de los Servicios Públicos Sociales - Belén Alonso-Olea García - Страница 42

La Ley otorga a las Administraciones educativas la competencia para adoptar todas aquellas medidas que resulten necesarias para identificar al alumnado con dificultades específicas de aprendizaje y valorar, de la forma más temprana posible, sus necesidades.

Hay que tener en cuenta que la escolarización del alumnado que presenta dificultades de aprendizaje se debe regir por los principios de norma-lización e inclusión, y deberá asegurar su no discriminación y la igualdad efectiva en el acceso y permanencia en el sistema educativo.