Читать книгу Родитель без страха: психология общения с детьми от 0 до 18 - - Страница 7

Понимание этапов развития ребёнка – это как владение картой, по которой вы ведёте маленького человека через жизнь.

Когда родитель знает особенности каждого возрастного периода, ему проще реагировать на поведение, поддерживать ребёнка, давать нужную свободу и вовремя оказывать помощь.

Эта глава – о том, что происходит с детской психикой на разных возрастах, какие потребности выходят на первый план, и как родитель может сопровождать ребёнка мягко, мудро и уверенно.

0—1 год: Мир – это я и мама

Что происходит

– Формируется базовое чувство безопасности.

– Закладывается тип привязанности.

– Ребёнок учится доверять миру.

– Главная потребность – физический контакт, тепло, предсказуемость.

Что важно от родителя

– Быстро и ласково откликаться на плач.

– Чаще держать на руках.

– Мягко говорить, смотреть в глаза.

– Создать ритм дня и спокойную атмосферу.

Главный вопрос ребёнка

«Безопасно ли здесь?»

1—3 года: Я – отдельный!

Что происходит

– Ребёнок понимает, что он отдельная личность.

– Начинает активно исследовать мир.

– Развивается речь.

– Появляются первые границы и первые истерики.

Задача родителя

– Давать свободу исследования.

– Не пугаться эмоций ребёнка.

– Спокойно держать рамки.

– Уважать его стремление к автономии.

Главный вопрос ребёнка

«Имею ли я право быть собой?»

3—6 лет: Мир фантазий и эмоций

Что происходит

– Появляются яркие ролевые игры.

– Развивается эмоциональный интеллект.

– Ребёнок начинает понимать правила общения.

– Формируется самооценка.

Важные задачи родителя

– Играть с ребёнком: это язык развития.

– Объяснять эмоции словами.

– Хвалить за усилия, а не только результат.

– Давать задания по возрасту, не требуя слишком взрослого поведения.

Главный вопрос ребёнка

«Любят ли меня просто так?»

6—9 лет: Я – часть мира

Что происходит

– Ребёнок начинает мыслить логически.

– Учится контролировать импульсы.

– Очень зависит от оценки взрослого.

– Хочет быть «правильным» и старается соответствовать.

Родителю важно

– Давать понятные правила и пояснять их смысл.

– Поддерживать инициативу.

– Не сравнивать с другими детьми.

– Учить справляться с ошибками.

Главный вопрос ребёнка

«Хороший ли я?»

9—12 лет: Детство заканчивается

Что происходит

– Интенсивное развитие мышления.

– Появляется интерес к себе и миру.

– Усиливается желание самостоятельности.

– Начинаются первые эмоциональные колебания.

Родительская роль

– Стать партнёром, а не контролёром.

– Поддерживать интересы ребёнка.

– Учить планировать и завершать дела.

– Относиться серьёзно к его чувствам.

Главный вопрос ребёнка

«Кто я среди других?»

12—15 лет: Подростковая буря

Что происходит

– Гормональная перестройка.

– Резкие эмоции и чувствительность.

– Формирование личности и мировоззрения.

– Сильная потребность в свободе и признании.

Задача родителя

– Слушать больше, чем говорить.

– Относиться уважительно к мнениям подростка.

– Обсуждать, а не давить.

– Поддерживать его право на границы.

Главный вопрос подростка

«Кто я?»

15—18 лет: Взрослый в тренировочном режиме

Что происходит

– Формируется чувство ответственности.

– Появляется способность к саморефлексии.

– Развиваются навыки принятия решений.

– Ребёнок отделяется от родителей психологически.

Важно от родителя

– Доверять.

– Давать пространство для выбора.

– Учить финансовой, эмоциональной и бытовой самостоятельности.

– Быть рядом как мудрый наставник.

Главный вопрос ребёнка

«Готов ли я к взрослой жизни?»

Почему эта карта важна

Потому что родительство – это не про контроль.

Это про сопровождение: в нужном темпе, с нужным уровнем свободы, с пониманием того, что у ребёнка происходит внутри.

Когда родитель знает особенности возраста, он перестаёт требовать невозможного и начинает давать самое ценное – опору, понимание и условия, в которых ребёнок может расти без страха.