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Cristina Villalonga-Gómez; Patricia Ibáñez-Ibáñez; Lorena Delgado-Reverón. “Análisis del sistema de acompañamiento tecno-pedagógico al alumnado y profesorado en escenarios virtuales e híbridos” / “Analysis of the techno-pedagogical support system for students and teachers in virtual and hybrid scenarios”. En: La educación digital en el ámbito universitario. Un enfoque 360 / Digital education at university level. A 360 approach. Cizur Menor: Civitas Aranzadi Thomson Reuters, 2021 (pg. 71-95). ISBN imp.: 978-84-1390-658-4 – ISBNe: 978-84-1390-660-7. (Colección Ciencias Sociales y Humanidades. ISSN imp.: 2605-4655 – ISSNe: 2660-8979).

DOI: https://doi.org/10.32029/2605-4655.03.02.2021

Fecha de recepción: 28 de octubre de 2020

Fecha de revisión: 15 de abril de 2021

Fecha de aceptación: 15 de julio de 2021