Читать книгу ProfessionslAering i praksis - Martin Bayer - Страница 12

Det havde stor betydning for lærernes arbejdsvilkår, at fordelingen af timer og fag var fastlagt for det kommende skoleår, allerede inden de blev ansat. Lærerne fik dermed ikke (alle) de fag og klasser, de gerne ville. I løbet af det første års ansættelse skulle de derfor søge indflydelse på efterfølgende skoleårs timefagfordeling. Dette blev gjort på forskellig vis, enten ved at prøve at komme af med nogle fag og klasser eller ved at kæmpe for at få de samme fag og klasser. Begge lærere fik placeret sig anderledes i organisationen efter et års tid, hvorefter de også fik et større ansvar for organisationens reproduktion og legitimation.