Читать книгу ProfessionslAering i praksis - Martin Bayer - Страница 3

Denne publikation beskriver og analyserer nyuddannede læreres og nyuddannede pædagogers møde med pædagogisk praksis. Publikationen bygger på og sammenfatter resultaterne fra forskningsprojektet Professionslæring i praksis (1997-2003). Projektets formål var at skabe systematisk viden om, de udfordringer nyuddannede pædagoger og lærere mødte gennem deres jobdebut samt viden om, hvorledes de håndterede disse. Formålet var dermed også at bidrage til udvikling af en teori om professionslæring inden for det pædagogiske område.