Читать книгу Sprache als psychotherapeutische Intervention - Steven C. Hayes - Страница 23

Hier unterscheiden sich Menschen von anderen Lebewesen. Dies ist die Wegscheide, an der es Menschen möglich wurde, die Welt der Symbole zu betreten; der Punkt, an dem relationales Lernen sich von intrinsischen Beziehungen hin zu offenen »(Bezugs)Rahmen« (Relational Frames) entwickelte, in die nun alles Mögliche gestellt werden kann. Ab jetzt geht es um Sprache.

Dieser winzige Schritt nach vorn begann möglicherweise nur mit Benennung, vermutlich bestimmt durch den Hinweisreiz ist oder Hinweisreizen, die eine ähnliche Funktion haben (z. B. das Zeigen auf ein bestimmtes Objekt, das durch ein bestimmtes, durch den Mund erzeugtes Geräusch, begleitet wird), sowie einem Akt der kooperativen Kommunikation, der direkt verstärkt wurde, so wie bei jedem operanten Verhalten. Aber die Bedeutung von ist hat sich jetzt ausgedehnt und beinhaltet nun unzählige erlernte Beziehungen, die in Netzwerken organisiert sind. Dieser Prozess der Erweiterung begann als operantes Lernen, aber durch die Loslösung von intrinsischen Beziehungen wurde der Übergang zu etwas wirklich Neuem geschaffen. Diese Erweiterung stützt sich auf Jahrtausende von kulturellen und sozialen Prozessen und wurde zum Kernstück der menschlichen Psyche: symbolisches Verhalten.

Lassen Sie uns ansehen, wie das Prinzip der symbolischen Erweiterung funktioniert. Denken Sie an zwei konkrete Nomina – irgendwelche zwei unterschiedliche Objekte. Tun Sie das wirklich, bevor Sie weiterlesen. Denken Sie an zwei konkrete Nomina. Nun stellen Sie sich vor, Ihre Zukunft hinge davon ab, dass Sie folgende Frage beantworten: »Inwiefern ist [sagen Sie den Namen des ersten Objektes] der Vater von [sagen Sie den Namen des zweiten Objektes]?« Lassen Sie sich Zeit – lesen Sie diese Wörter nicht nur. Führen Sie diese Aufgabe durch als sei es wirklich ausgesprochen wichtig, eine gute Antwort darauf zu finden, weil Ihre Zukunft davon abhängt.

Wir haben diese Übung in unzähligen Workshops durchgeführt und legten dabei viele unterschiedliche Beziehungen zugrunde, auch sehr unklare (z. B. »gibt Aufschluss über das Wesen von«). Nach ein paar Minuten präsentieren die Gruppen immer Antworten, und zwar richtig gute Antworten! Sie geben oft Antworten, die sehr aufschlussreich sind, und die dazu führen, dass die gesamte Gruppe die Objekte anders sieht, weil die Beziehung zwischen diesen beiden Objekten scheinbar intrinsisch existiert. Haben Sie eine gute Antwort auf Ihre Herausforderung ist der Vater von gefunden? Wenn die Antwort besonders passend war, scheint es so zu sein, als ob das erste Objekt tatsächlich auf eine bestimmte Art und Weise der Vater von dem zweiten ist.

Diese Übung verdeutlicht gut, welche Fallen die menschliche Psyche bereithält. Wir können jede Art von symbolischer Beziehung zwischen beliebigen Objekten und Ereignissen herstellen. Dann fangen wir an zu glauben, dass diese Beziehungen auch außerhalb der eigenen Vorstellung existieren. Diese Illusion ist Teil dessen, was Verhaltenspsychologen zunächst blockiert hat, als sie sich mit der menschlichen Sprache befassten. Sie übersahen, wie stark relationale Hinweisreize daran beteiligt sind, symbolische Bedeutung zu erschaffen. Stattdessen konzentrierten sie sich auf den später einsetzenden Prozess der Sprache, der den Menschen dabei unterstützt, sich mit den natürlichen (intrinsischen) Eigenschaften von Dingen auseinanderzusetzen. Es ist jedoch nicht möglich, auf diese Weise symbolisches Verhalten von Menschen zu verstehen, weil der entscheidende Teil fehlt, dieser kritische Faktor, dass relationale Hinweisreize auf alles verwendet werden können und dabei dort Beziehung erstellen können, wo es zuvor keine gab.