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Georg Theunissen
Basiswissen Autismus und komplexe Beeinträchtigungen
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Inhalt
Vorwort
Kapitel I
Einführung zum Verständnis der Leitbegriffe
Autismus
Zur Klassifikation von Autismus nach DSM-5 und ICD-11
Autismus aus der Betroffenensicht
(1) Unterschiedliche sensorische Erfahrungen
(2) Unübliches Lernverhalten und Problemlösungsverhalten
(3) Fokussiertes Denken und Spezialinteressen
(4) Atypische, manchmal repetitive Bewegungsmuster
(5) Bedürfnis nach Beständigkeit, Routine und Ordnung
(6) Schwierigkeiten, Sprache zu verstehen und sich sprachlich auszudrücken, so wie es üblicherweise in Kommunikationssituationen (Gesprächen) erwartet wird
(7) Schwierigkeiten, typische soziale Interaktionen zu verstehen und mit anderen Personen zu interagieren
(8) Emotionale Besonderheiten
Komplexe Beeinträchtigungen
Zum Begriff der „geistigen Behinderung“
Zur Klassifikation von „Intellektueller Entwicklungsstörung/Intelligenzminderung” nach DSM-5 und ICD-10/ ICD-11
Zum Behinderungsverständnis nach ICF
Autismus und komplexe Beeinträchtigungen
Ursachen und neurobiologische Erkenntnisse
Syndromaler Autismus
Idiopathischer Autismus
Wichtige neurowissenschaftliche Annahmen
Intelligenz und Auswirkungen
Prävalenz von Lernschwierigkeiten (unterdurchschnittlicher Intelligenz) bei Autismus
Prävalenz von Autismus bei Menschen mit Lernschwierigkeiten („Intelligenzminderung“)
Zur Frage der primären Behinderung
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