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2.2.2 Umfassendere theoretische Orientierungen

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Als »theoretische Orientierungen« haben wir unter dem Aspekt ihrer Aufnahme und Verwendung in Konzeptdiskussionen sowie ihres Einflusses auf Selbstverständnisdebatten in der Kinder- und Jugendhilfe drei ausgewählt, bei denen von einem relativ hohen Grad an Konsens zwischen den Beteiligten ausgegangen werden kann: das Konzept der offensiven Jugendhilfe, das Konzept lebensweltorientierter Jugendhilfe und das in den letzten Jahren auch in der Kinder- und Jugendhilfe verstärkt diskutierte Konzept des Capability Approach (Befähigungsansatz). Insbesondere die ersten beiden Konzepte haben die Diskussionen seit den 1970er/1980er Jahren deutlich geprägt und tauchen auch heute in den Begründungsmustern zur Kinder- und Jugendhilfe kontinuierlich auf, während der Capability Approach erst seit den 2000er Jahren deutlicher hervorgetreten und deshalb im Moment noch nicht abschätzbar ist, ob und in welcher Form dieser theoretische Begründungsansatz die Debatten in der Kinder- und Jugendhilfe nachhaltig prägen kann.

Kinder- und Jugendhilfe

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