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Elsbeth Würzer
Schulalltag konkret
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Страница 1
Страница 2
Inhaltsverzeichnis
Страница 4
Страница 5
Страница 6
1 Der «schwierige Schüler»
(Elsbeth Würzer) A Aussagen von Lehrpersonen
B Beispiele
C Theorie Was ist ein «schwieriger Schüler»? – Versuch einer Definition
Warum gibt es «schwierige Schüler»?
Kernfragen im Umgang mit «schwierigen Schülern»
D Empfehlungen und Massnahmen
Lehrperson Klare und enge Unterrichtsführung
Kooperation am Arbeitsplatz Teamarbeit
Absprachen
Kollegiale Intervision
Schulleitung/Gemeindeschulbehörden Ablaufplan bei disziplinarischen Problemen
Time-in-Möglichkeiten
Anzahl Lehrpersonen an einer Klasse
Infrastruktur
Kantonale (gesetzgebende) Ebene Zu grosse Klassen
Lehrmittel
2 Disziplin
(Elsbeth Würzer) A Aussagen von Lehrpersonen
B Beispiele
C Theorie Zum Begriff der Disziplin
Faktoren, welche die Disziplin beeinflussen
Abbildung 2-1
Wie reagieren bei Disziplinlosigkeiten?
D Empfehlungen und Massnahmen
Proaktive Strategien
Reaktive Strategien
3 Teamarbeit und Kooperation
(Thomas Zellweger) A Aussagen von Lehrpersonen
B Beispiele
C Theorie Teamarbeit und Kooperation unter Lehrpersonen
Abbildung 3-1
Systematik erfolgreicher Teamarbeit
Tabelle 3-1
Kooperation kultivieren – Ressourcen gezielt einsetzen
Tabelle 3-2
D Empfehlungen und Massnahmen
Страница 41
4 Motivation
(Thomas Zellweger) A Aussagen von Lehrpersonen
B Beispiele
C Theorie Motivation und Willenskraft im Unterricht
Abbildung 4-1
Lernende motivieren
Abbildung 4-2
Erfolgszuversicht und Selbstwirksamkeit von Lernenden
D Empfehlungen und Massnahmen
Tabelle 4-1
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