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Schüchterne und sozial ängstliche Kinder in der Schule
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Vorwort
Einführung: Das Phänomen und Problem der Schüchternheit bei Kindern und Jugendlichen? Susanne Amft, Beatrice Uehli Stauffer & Susan C. A. Burkhardt Hintergrund
Wie äußert sich Schüchternheit?
Schüchtern oder introvertiert?
Woher kommt Schüchternheit
Von schüchtern bis zur sozialen Angststörung
Verhaltensauffälligkeiten – internalisierendes Verhalten Häufigkeit von Verhaltensauffälligkeiten
Internalisierende Verhaltensauffälligkeiten
Relevanz des Themas
Zu diesem Buch
Literatur
Übersicht zum Phänomen Schüchternheit, zur Entstehung und zu sozialen Kompetenztrainings Ulrike Petermann
1 Sozial ängstliche Kinder
1.1 Bedeutung und Auswirkungen von Schüchternheit
1.2 Soziale Angststörung und soziale Phobie
1.3 Trennungsangst
1.4 Selektiver Mutismus
2 Entstehung und ursächliche Zusammenhänge
2.1 Biologische Risikofaktoren
2.2 Psychische Risikofaktoren
Temperamentsmerkmal Verhaltenshemmung
Kognitive Faktoren
2.3 Soziale Risikofaktoren
2.4 Bedingende und aufrechterhaltende Faktoren: Ein integratives Modell
3 Intervention
3.1 Prävention: Soziales Kompetenztraining
3.2 Anwendung in der Schule
Literatur
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