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Malte Brinkmann
Die Wiederkehr des Übens
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Für meine Kinder Émile und Éloïse
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Einleitung
1 Aspekte einer Theorie des Übens als Praxis und Erfahrung
1.1 Üben ist eine Praxis des Könnens
1.2 Üben basiert auf Nicht-Können – negative Erfahrungen
1.3 Üben ist eine Praxis der Wiederholung
1.4 Üben ist eine Praxis der Macht – Normalisierung, Isolierung, Flow
1.5 Üben als besondere Lernform
1.6 Üben ist nicht Spielen
1.7 Üben basiert auf Gewohnheit und Habitus
1.8 Aus Fehlern wird man klug?
2 Geschichte des Übens
2.1 Wiederkehr der Übung?
2.2 Aktuelle Probleme der Übungstheorie und Übungsforschung
1. Negativität: Enttäuschungen und Fehler im Üben
2. Das Neue im Alten: Gewohnheit, Habitus und Transformation
3. Eigensinn des Übens als leibliche und geistige Praxis
3 Üben in China
3.1 Westliche Vorurteile
3.2 Konfuzianistische Hintergründe
3.3 Kennzeichen chinesischen Übens
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