Читать книгу Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik - Группа авторов - Страница 131

Hier gilt es zunächst, einige Bemerkungen zum aktuellen Stand der Diskussion um Lehrerbildung zu machen (2.1). Im Anschluss daran ist zu fragen, in welche Richtung die fremdsprachliche Lehrerausbildung verändert werden müsste, um dazu beizutragen, Mehrsprachigkeit zu fördern (2.2).