Читать книгу Pädagogische Psychologie - Marcus Hasselhorn - Страница 72

In den frühen Modellen der Informationsverarbeitung ging man davon aus, dass die mit Aufmerksamkeit bedachte Information in eine Art Kurzzeitspeicher gelangt, der von begrenzter Kapazität ist und – wie der Name schon sagt – die Information für kurze Zeit im »Bewusstseinsstrom« des Lernenden hält (Atkinson & Shiffrin, 1968). Die Kapazität des Kurzzeitgedächtnisses wurde lange Zeit mit Verweis auf die klassische Abhandlung von Miller (1956) auf sieben plus/minus zwei Informationseinheiten geschätzt. Bereits im 19. Jahrhundert wurde von Jacobs (1887) der Grundtyp einer Methode zur Bestimmung der individuellen Gedächtniskapazität vorgelegt, die bis heute weit verbreitet ist und auch in vielen Intelligenztests Verwendung findet: Die Prüfung der Gedächtnisspanne.