Читать книгу Praktiken professioneller Lehrpersonen (E-Book) - Urban Fraefel - Страница 38

Gelegenheiten des Beobachtens kann sich eine Lehrperson bewusst schaffen:

–Keine Unterrichtsstunde sollte so vollgepackt sein, dass die Lehrperson sich nie zurücknehmen kann. Vor allem in Schülerarbeitsphasen gibt es Gelegenheit, einfach aufzunehmen, was sich ereignet.

–Das Wandern durch die Klasse ist eine gute Möglichkeit, Dinge zu beobachten und wahrzunehmen.

–Die Lehrperson kann spezifisch auf eine Schülerin, einen Schüler oder eine Gruppe achten.

–Viele zusätzliche Möglichkeiten ergeben sich, wenn – wie oft in der Lehrpersonenbildung – im Co-Teaching unterrichtet wird, d. h., wenn noch eine zweite oder dritte Person anwesend ist. So kann man sich mehr Zeit fürs Beobachten reservieren.