Читать книгу Las relaciones en el desarrollo - Stephen Seligman - Страница 23

La representación de Freud de la primera infancia como la etapa más dependiente, desorganizada, basada en el cuerpo y sin límites llevó a analogías entre ella y las patologías más severas. Cuanto más profunda es la patología, más temprano en el desarrollo se fijaron los impulsos; tanto la mente psicótica como la infantil están dominadas por el proceso primario.¹⁴ Aunque su imaginería era vívida y ha sido excepcionalmente generadora, Freud informó de pocas observaciones de niños.¹⁵ El interés psicoanalítico por la observación directa y la investigación sobre infantes y niños mayores creció sustancialmente a medida que evolucionaba el psicoanálisis (un tema central de este libro, cuyo surgimiento trazo en estos primeros capítulos). Algunos analistas siguen sosteniendo que el método retrospectivo es el camino exclusivo hacia el conocimiento más profundo de la mente, a través de los procesos regresivos de los psicoanálisis clínicos (Green, 2000).