Читать книгу Las relaciones en el desarrollo - Stephen Seligman - Страница 43

El interés en los entornos e interacciones reales apoyó tanto la observación directa en entornos naturalistas como la investigación orientada empíricamente como relevante para el análisis. Esto fue continuado por el interés de los primeros psicólogos infantiles por los entornos y fuentes no clínicas, especialmente porque muchos de los líderes de los grupos de psicología del yo eran ellos mismos analistas infantiles. Esto se aceleró durante la Segunda Guerra Mundial y después. Anna Freud (Freud y Burlingham, 1943) observó a niños separados de sus padres durante el bombardeo de ciudades británicas durante la Segunda Guerra Mundial (al igual que John Bowlby). Los analistas de diferentes tendencias, especialmente los analistas de niños, se basaron en la psicología infantil, la psiquiatría y la pediatría, junto con la ampliación del trabajo en diversos entornos orientados a los niños que se estaban volviendo más comunes, como las unidades pediátricas, las escuelas, los tribunales de menores y los organismos de bienestar infantil. Junto con esto, el análisis infantil ganó cada vez más prestigio e influencia tanto dentro del psicoanálisis como en el conjunto de las comunidades de salud mental. Esto se aceleraría en la prosperidad posterior a la Segunda Guerra Mundial de los Estados Unidos y Europa.

En el número inaugural de Psychological Issues, una serie de monografías dedicadas al proyecto de que el psicoanálisis se convierta en una «psicología general en el sentido más amplio de la palabra» (Hartmann, 1958, p. iii), los editores ofrecieron un resumen básico de la vanguardia de la teoría e investigación de la psicología del yo:

En los últimos veinticinco años, el interés psicoanalítico ha abarcado con provecho mucho más allá de la psicopatología, la vida de fantasía inconsciente y el proceso terapéutico […]. Esto significa que para desarrollar sus potencialidades teóricas, el psicoanálisis debe examinar los datos de todos los campos de la investigación psicológica y psiquiátrica.

Los avances en la psicología del yo durante el último cuarto de siglo son buenos ejemplos de cómo la teoría psicoanalítica ha ampliado su alcance y alterado su perspectiva. Aspectos como la formación estructural y su cambio, y la adaptación y la realidad han adquirido una importancia cada vez mayor para el psicoanálisis. Al mismo tiempo, se han producido importantes revisiones en sus propuestas de desarrollo. A este respecto, la labor de Piaget y la de los etólogos ha suscitado un interés psicoanalítico; también lo han hecho los estudios sobre la mecánica del pensamiento y sobre la percepción y el aprendizaje como instrumentos de adaptación. Los avances teóricos ulteriores no sólo requieren nuevos tipos de datos reunidos por métodos no terapéuticos […]. En nuestra opinión, las contribuciones pertinentes pueden provenir tanto de estudios experimentales como de estudios clínicos, de estudios de desarrollo controlado, así como de las explicaciones genéticas de la propia terapia psicoanalítica.

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